Archives de Catégorie: 2ème année ESO

EXAMENS EXTRAORDINAIRES JUIN 2016

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EXAMENS EXTRAORDINAIRES JUIN 2016

TRÈS IMPORTANT POUR LES EXAMENS EXTRAORDINAIRES!!

Pour réussir l’épreuve extraordinaire il faut réussir le portfolio complet (1ère, 2ème et 3ème évaluation) et l’examen écrit avec les contenus minimums.

Critères pour l’évaluation :

50% portfolio complet

50% examen écrit

* Vous pouvez télécharger chaque fiche selon le niveau avec les contenus minimums.

La prof

1ère ANNÉE

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EXTRAORDINAIRES JUIN 2016 1ÈRE ANNÉE

2ÈME ANNÉE

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EXTRAORDINAIRES JUIN 2016 2ÈME ANNÉE DE L’ESO

3ÈME ANNÉE

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EXTRAORDINAIRES JUIN 2016 3ÈME ANNÉE

 

Bon courage examens

LECTURES ET TRAVAIL BLOG ÉTÉ 2016

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LECTURES ET TRAVAIL BLOG ÉTÉ 2016

LECTURES ET TRAVAIL ÉTÉ 2016

1ÈRE ANNÉE DE L’ESO

1 ESO TÉLÉCHARGER

LECTURE ÉTÉ 1ESO 16

 

2ÈME ANNÉE DE L’ESO

1 ESO TÉLÉCHARGER

LECTURE ÉTÉ 2ESO 16

3ÈME ANNÉE DE L’ESO

LECTURE ÉTÉ 3ESO 16

 

1ESO BONNES VACANCES D'ÉTÉ

EXAMENS 2ÈME ÉVALUATION

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EXAMENS 2ÈME ÉVALUATION

2ÈME ÉVALUATION FRANÇAIS

1ÈRE ANNÉE DE L’ESO

PRÉSENTATION DU PROJET: 8 et 10 FÉVRIER

 EXAMEN CO CE EE EO*: 1er FÉVRIER

EO- présentation projet

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (Rév 0-2 / 3,4,5*):  29 FÉVRIER

 

2ÈME ANNÉE DE L’ESO

PRÉSENTATION DU PROJET: 8 et 9 FÉVRIER

EXAMEN CO CE EE EO*: 1er FÉVRIER

EO- Présentation projet

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (Rév 0-2+ 3,4,5*) 1er MARS

 

3ÈME ANNÉE DE L’ESO

PRÉSENTATION DU PROJET: 8 et 10 FÉVRIER

EXAMEN CO CE EE EO*: 1er FÉVRIER

EO Présentation projet

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (Rév 0-2 + 3,4,5*): 29 FÉVRIER

 

4ÈME ANNÉE DE L’ESO

PRÉSENTATION DU PROJET: 8,9,10*

EXAMEN CO CE EE EO*: 1er FÉVRIER

EO Présentation projet

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (Rév 1,2+ 3,4,*): 1er MARS

*Introduction module 5

 

-REMISE DU PORTFOLIO À LA FIN DU TRIMESTRE 🙂

Bon courage examens

 

PROJET 2ÈME ANNÉE- 2ÈME ÉVALUATION: LA GASTRONOMIE

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PROJET 2ÈME ANNÉE- 2ÈME ÉVALUATION: LA GASTRONOMIE

2ÈME ÉVALUATION: LA GASTRONOMIE ET LES HABITUDES ALIMENTAIRES EN FRANCE

Travail de recherche sur Internet et présentation numérique PowerPoint.

PowerPoint : La gastronomie française- Livre de recettes.

Vous devez  faire une introduction avec les caractéristiques générales de la gastronomie française et les habitudes alimentaires de la population. Par exemple : la nourriture, les horaires, comment et quoi mangent  pendant les différents repas  (le petit déjeuner, le déjeuner, le goûter, le dîner), un menu dans un restaurant, fêtes et plats particuliers pour cette festivité (chandeleur-les crêpes) des recettes etc. Vous pouvez parler de la France en général mais aussi de certaines régions.

Après, chaque groupe présentera son livre de recettes (numérique PPT) et la vidéo pour la préparation d’une recette de votre livre.

-Structure du travail :

  1. Introduction (gastronomie française).

  2. Livre de recettes numérique (couverture, index pour les recettes, une diapositive pour chaque recette).

  3. Une vidéo pour montrer la préparation d’une recette.

-Structure de chaque diapositive :

Titre – ingrédients- préparation, commentaires et des images.

TIC : Powerpoint – Youtube Editor-Wevideo

IL FAUT TENIR COMPTE DE :

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

-Vous pouvez ajouter au PowerPoint des images, des chansons, des audio etc.

DATE DE RÉMISE : 6 FÉVRIER (Courrier électronique Vanessa)

PRÉSENTATION DU TRAVAIL : 8 ET 9 FÉVRIER

LES GROUPES

-MAR, NATALIA, CLARA, INÉS, AROA

-LORENA, PAULA, SOFÍA, SANDRA

-JUAN, ANTONIO, ÁLVARO GÓMEZ, ÁNGEL

-NURIA, LUCÍA, JOHANA, ANDREA

-CARMEN, SERGIO, VÍCTOR

-ÁLVARO, NAAMA, SHIRLEY, MANUELA

2 ESO GASTRO FR 2

EXAMENS 1ÈRE ÉVALUATION

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EXAMENS 1ÈRE ÉVALUATION

1ÈRE ÉVALUATION FRANÇAIS

1ÈRE ANNÉE DE L’ESO

PRÉSENTATION DU PROJET: 2 et 4 NOVEMBRE

16 NOVEMBRE: EXAMEN CO CE EE EO* (1/2 groupe EO)

18 NOVEMBRE:  2/2 Examen Expression Orale (EO)

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (0,1,2- INTRO 3)

25 NOVEMBRE

 

Document en espagnol pour les parents 😉

1ª EVALUACIÓN FRANCÉS

 

2ÈME ANNÉE DE L’ESO

PRÉSENTATION DU PROJET: 2 et 9 NOVEMBRE (lundi – lundi)

16 NOVEMBRE: EXAMEN CO CE EE EO* (1/2 groupe EO)

17 NOVEMBRE:  2/2 Examen Expression Orale (EO)

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (0,1,2- INTRO 3)

24 NOVEMBRE

 

3ÈME ANNÉE DE L’ESO

PRÉSENTATION DU PROJET: 2 et 4 NOVEMBRE

16 NOVEMBRE: EXAMEN CO CE EE EO* (1/2 groupe EO)

18 NOVEMBRE:  2/2 Examen Expression Orale (EO)

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (0,1,2- INTRO 3)

25 NOVEMBRE

 

4ÈME ANNÉE DE L’ESO

 

PRÉSENTATION DU PROJET: 2 et 4 NOVEMBRE (lundi – lundi)

16 NOVEMBRE: EXAMEN CO CE EE EO* (1/2 groupe EO)

17 NOVEMBRE:  2/2 Examen Expression Orale (EO)

EXAMEN GLOBAL GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (1,2- INTRO 3)

24 NOVEMBRE

 

Bon courage examens

 

PROJET 1ÈRE ÉVALUATION- 2ème Année

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PROJET- 2ÈME ANNÉE DE L’ESO

Année 2015-2016

1ÈRE ÉVALUATION

 

La France et ses châteaux

Travail de recherche sur Internet. Présentation numérique du travail aux camarades. Vous devez inclure une carte de France avec ses régions. Chaque groupe doit chercher la liste de châteaux par régions, expliquer les caractéristiques et raconter son histoire.

IL FAUT TENIR COMPTE DE :

-Utilisation du blog de français https://lavieenrosefle.wordpress.com. « Ressources » « TICE et FLE »

Présentation PowerPoint

– Couverture illustrée avec des images etc. Nom et Prénom des élèves qui forment le groupe.

– Inclure carte de France avec les régions

-INTRODUCTION DU TRAVAIL : La France, situation des régions sur la carte.

-Vous pouvez ajouter  des images, des vidéos, des audio-chansons etc.

-Réflexion et conclusion du groupe.

 

GROUPE 1

  • Liste des châteaux d’Alsace

  • Liste des châteaux d’Aquitaine

GROUPE 2

  • Liste des châteaux de Normandie (haute et basse Normandie)

  • Liste des châteaux de Bourgogne

GROUPE 3

  • Liste des châteaux de Rhône-Alpes

  • Liste des châteaux de Champagne-Ardenne

  • Liste des châteaux de Corse

GROUPE 4

  • Liste des châteaux de la France d’outre-mer

  • Liste des châteaux de Franche-Comté

  • Liste des châteaux d’Île-de-France

GROUPE 5

  • Liste des châteaux du Languedoc-Roussillon

  • Liste des châteaux du Limousin

  • Liste des châteaux de Lorraine

GROUPE 6

       Liste des châteaux des Pays de la Loire

        Liste des châteaux de Bretagne

LES GROUPES D’ÉLÈVES: les groupes coopératifs*

 

DATE DE REMISE: 2 NOVEMBRE (lundi)

DATE DE PRÉSENTATION: 2 et 9 NOVEMBRE (lundi-lundi)

STAGE LINGUISTIQUE TANDEM 2015-BALCÓN DE CALATRAVA

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STAGE LINGUISTIQUE TANDEM 2015-BALCÓN DE CALATRAVA

IMMERSION LINGUISTIQUE 2015

31 MAI-3 JUIN

LE GROUPE: 1ÈRE ANNÉE ET 2ÈME ANNÉE DE L’ESO

PREMIER JOUR: LE GROUPE ET L’ARRIVÉE

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JEU DE BRISE-GLACE

 

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EQUILIBRIA ET D’AUTRES ACTIVITÉS

On commence l’activité d’equilibria avec l’aide de Mehdi…super Masterclass 😉

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RÉVISION DU VOCABULAIRE ET DES EXPRESSIONS QUOTIDIENNES

 

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VTT … Tous en forme avec Hamza 😉 

 

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DES ATELIERS, LE JEU DES DRAPEAUX, TIR À L’ARC…

LE COIN DE FATI

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ET VOICI LES PRÉSENTATIONS DES DRAPEAUX… L’ÉQUIPE VAINQUEUR: LA SUISSE !!!

 

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3ÈME ET 4ÈME JOUR 😉

On commence avec une petite révision de vocabulaire et des expressions pour profiter de la journée 😉

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ET UN PEU PLUS DE PISCINE…

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DERNIÈRE NUIT À L’AUBERGE 😦

LES FILLES CONTRE LES GARÇONS…FUROR

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ON ARRIVE À LA FIN… DERNIER JOUR À ALMAGRO

GYMKHANA PHOTOGRAPHIQUE

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Un grand merci à Hamza, Mehdi, Fati, Carmen, Lourdes et toute le fantastique équipe TANDEM.

Bravo, vous êtes des grands professionnels mais aussi des grandes personnes.

À bientôt 😉

 

TRAVAIL D’ÉTÉ 2015 – 2ÈME ANNÉE

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TRAVAIL D’ÉTÉ 2015 – 2ÈME ANNÉE

Bientôt les vacances…

1ESO LES VACANCES D'ETE

 

Mais… on ne peut pas oublier ce qu’on a appris 😉

Voici l’information pour les parents:

TRAVAIL OBLIGATOIRE POUR LES VACANCES D’ÉTÉ

2ème Année de l’ESO

  1. LECTURE: POIL DE CAROTTE

Jules Renard – Lectures ELI Juniors FLE A2 (ED. Stanley Publishing)

2ESO POIL DE CAROTTE

 

Puedo encontrar esta lectura en: Librería Maeva (Calle del Pintor Murillo, 25, Alicante)

Telf. 965 20 54 49
Pautas sobre el trabajo de la lectura:

 

Leer Poil de Carotte con la ayuda del CD y crear un dossier de vocabulario francés- español. El dossier de vocabulario en formato Word.

 

Grabar un audio para cada uno de los capítulos siguientes:

Le Cauchemar, Les Lapins, Le Bain, L’Aveugle, Le Jour de l’An et La Révolte.

Pueden hacerlo de manera sencilla con el teléfono y descargar el audio en el ordenador. Crean una carpeta, guardan los audios y lo copian en una memoria USB.

 

Grabar un audio con la opinión personal de la lectura:

Présentation: Je m’appelle ….. et je vais donner mon opinion sur  POIL DE CAROTTE.

 

“J’ai lu POIL DE CAROTTE et j’ai aimé ……………………………… je n’ai pas aimé……………………… » (Utilisation du passé composé)

 

  1. ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ESCRITA :

En clase, cada alumno ha escrito su correo electrónico en un papel y se ha hecho un intercambio. Ellos únicamente conocen al compañero que tienen que escribir este verano para contarle algo sobre sus vacaciones (un viaje, su rutina, lo que hacen, lo que les queda por hacer, curiosidades, recuerdos…).

 

Pautas de la actividad:

 

-Escribe un correo electrónico al compañero que te ha tocado. En tu correo le tienes que contar lo que haces en tus vacaciones, lo que ya has hecho, un viaje, tu tiempo libre, curiosidades etc.

Utiliza el corrector, diccionario y todos los recursos que necesites del blog. El compañero que reciba tu correo lo leerá y lo corregirá.

 

-También recibirás el correo de un compañero. Tendrás que leer el correo, revisarlo y corregir las faltas ortográficas y gramaticales que encuentres. Una vez corregido, imprime el correo y guárdalo para traerlo a clase el primer día de colegio.

*FECHA TOPE PARA ENVIAR EL CORREO: 10 de agosto.

  1. UTILIZAR EL BLOG DE FRANCÉS: repasar con las actividades en línea, ver pelis en VO, leer prensa y revistas en línea, escuchar música….

 

¿QUÉ TENGO QUE TRAER EL PRIMER DÍA DE FRANCÉS?

 

  • Memoria USB con: los audios de los capítulos seleccionados, el audio de la opinión personal y el dossier de vocabulario (français-espagnol) en un Word.
  • Correo electrónico que he recibido de un compañero. Revisado y corregido.

 

¿QUÉ HAREMOS LOS PRIMEROS  DÍAS DE CLASE?

 

-Actividad de expresión oral sobre las vacaciones y los correos que habréis recibido.

 

-Actividad de expresión oral y /o escrita sobre la lectura (POIL DE CAROTTE)

 

Comentaremos la historia, los personajes, la familia, la escuela, los compañeros…

 

Por lo tanto, tenemos que recordar muy bien la lectura para poder participar y responder a las cuestiones que se planteen.

 

*La realización de estas actividades es obligatoria, conllevará una calificación que les ayudará a subir nota en la 1ª evaluación del curso.

 

                                           ¡FELIZ VERANO!

1ESO BONNES VACANCES D'ÉTÉ