Archives de Catégorie: module 6

JOYEUSES PÂQUES!

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JOYEUSES PÂQUES!

LA TRADITION DE PÂQUES EN FRANCE

En France la tradition veut que les cloches sonnent chaque jour de l’année pour inviter les fidèles à assister à la messe.

Sauf au moment de Pâques, où elles sont silencieuses du Jeudi au Samedi saint. Elles en profitent pour partir à Rome se faire bénir et elles rapportent des oeufs de toutes sortes aux enfants sages !

En traversant la France elles perdent oeufs, poules, poussins et lapins en chocolat à la plus grande joie des enfants qui dès midi passé partent à la chasse aux oeufs !

SOURCE: http://www.teteamodeler.com

Petit rappel: Les fêtes et les traditions françaises 😉

 

1ESO MOD6 VACANCES DE PAQUES

 

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HYPOTHÈSE SI + PRÉSENT

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HYPOTHÈSE SI + PRÉSENT

La condition réelle

La condition réelle est formée avec les mêmes temps verbaux qu’en espagnol. Le verbe de la phrase conditionnelle est toujours au présent mais l’autre verbe peut être à trois temps verbaux différents.

 

                                     PRÉSENT                  Si on travaille , on a de bons résultats

SI + PRÉSENT        FUTUR               Si j’ai de l’argent, j’irai au restaurant

                                      IMPERATIF             Si tu as sommeil, dors un peu!

 

Quand la phrase exprime une vérité générale ou une recommandation, la conséquence est au présent ou à l’impératif:

Si on mange mal, on risque de tomber malade.

Si tu sors, mets ton manteau.

Activités en ligne:

Hypothèse SI + Présent 1

Hypothèse SI + Présent – exercice 2

Hypothèse SI + Présent – exercice 3

Hypothèse SI + Présent – exercice 4

Hypothèse SI + Présent – exercice 5

 

Seulement lire et copier (pas pour l’examen)

L’hypothèse 2

L’hypothèse 2

SI + imparfait de l’indicatif ………….. Conditionnel présent

La condition irréelle dans le présent

On emploie l’imparfait de l’Indicatif dans la phrase conditionnelle. N’oubliez pas que les terminaisons de l’imparfait et du conditionnel présent sont les mêmes mais la racine change!

2ESO MOD6 CONDITION IRREELLE

2ESO MOD6 CONDITION IRREELLE 2

 

ACTIVITÉS HYPOTHÈSE 2

Hypothèse 2- exercice 1

Hypothèse 2- exercice 2

Hypothèse 2- exercice 3

Hypothèse 2- exercice 4 chanson

 

 

 

Vocabulaire extra- Les maladies

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Vocabulaire extra- Les maladies

VOCABULAIRE EXTRA

Vocabulaire
Avoir une bonne / mauvaise santé / être en bonne / mauvaise santé tener buena / mala salud
Être malade estar enfermo
Comment allez-vous? ¿Qué tal está?
Je vais bien estoy bien
Je me sens mal me encuentro mal
Être en (pleine) forme estar en forma
Aller chez le médecin / chez le dentiste ir al médico / al dentista
Un cabinet médical / un cabinet de consultation una consulta / una clínica (dentista)
J’ai mal à la tête , aux pieds me duele la cabeza, me duelen los pies
La douleur el dolor
Souffrir / la souffrance sufrir / el sufrimiento
Avoir de la fièvre tener fiebre
Pendre sa température / le thermomètre tomar la temperatura / el termómetro
Se reposer / le repos descansar / el descanso
Soigner / le médecin soigne les malades curar / cuidar el médico cura / cuida a los enfermos
Il faut te soigner si tu veux guérir tienes que cuidarte si quieres curarte
Guérir / le malade guérit curarse el enfermo se cura
Cette maladie se guérit facilement esta enfermedad se cura facilmente
Le malade est guéri el enfermo está curado
Vocabulaire II
Prescrire / ordonner des médicaments / l’ordonnance recetar medicamentos / medicinas / la receta
Un sirop un jarabe
Les suppositoires los supositorios
Un comprimé / un cachet un comprimido
Se mettre de la pommade darse pomada
Des pilules / des pastilles píldoras / pastillas
La dose la dosis
Un pansement un apósito / una cura / una tirita
La piqûre la inyección
Le symptôme el síntoma
La grippe la gripe
Tousser / la toux toser / la tos
Éternuer / Atchoum! Estornudar / ¡atchiss!
S’enrhumer / un rhume / être enrhumé resfriarse / un catarro / resfriado / estar resfriado
Avoir un arrêt de travail / être en arrêt de travail / congé de maladie estar con la baja
Le corps humain
Les parties du corps las partes del cuerpo
La tête la cabeza
Le cerveau el cerebro
Le visage / la figure la cara / el rostro
Un oeil / les yeux un ojo / los ojos
La paupière el párpado
Le nez la nariz
Les cils (masc.) las pestañas
Les sourcils (masc.) las cejas
les orteils / doigts de pied los dedos del pie
La bouche la boca
Une dent un diente
La gorge la garganta
Le palais el paladar
La langue la lengua
Une oreille una oreja
Le cou el cuello
La nuque la nuca
Le front la frente
La joue la mejilla
La lèvre el labio

Les maladies

Attraper une maladie coger / pillar una enfermedad
Tomber malade enfermar
La contagion el contagio
Contagieux,se contagioso,a
S’aliter / être alité guardar cama
Bénin / bénigne benigno,a
Le vaccin la vacuna
Se faire vacciner vacunarse
Les courbatures las agujetas
Ça me pique / démange / gratte me pica
La démangeaison el picor / prurito
Se gratter rascarse
Soulager aliviar
Le soulagement el alivio

2ESO MOD6 LES MALADIES

 

 

Exprimer ses besoins et sensations

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Exprimer ses besoins et sensations

AVOIR MAL À LA TÊTE, AU BRAS, AUX JAMBES, AU DOS…. AVOIR FROID, AVOIR FAIM….

2ESO MOD6 AVOIR MAL À

 

AVOIR MAL À:

la tête, la gorge, au dos, aux pieds…

LES SENSATIONS DE MANQUE

AVOIR…

Avoir faim, avoir soif, avoir chaud, avoir froid, avoir sommeil…

Avoir envie de

Avoir besoin de

Avoir peur de

ACTIVITÉS EN LIGNE 😉

Où est-ce que tu as mal?

Où est-ce que tu as mal? Exercice 2

Où est-ce que tu as mal? Exercice 3

Où est-ce que tu as mal? Exercice 4 ClassTools.net

2ESO MOD6 AVOIR MAL 2

Les pronoms COI

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Les pronoms COI

LES PRONOMS COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT

Les pronoms complément d’objet indirect remplacent un complément indirect qui va toujours introduit par la préposition à.

PRONOMS COI

ME, M’
TE, T’
LUI
NOUS
VOUS
LEUR

Le pronom est placé devant le verbe simple et devant le verbe auxiliare (avoir ou être) dans un temps composé. A l’impératif affirmatif, il est toujours placé derrière le verbe séparé par un trait d’union. A l’impératif négatif, il est placé devant le verbe.

Il parle au professeur……. Il lui parle

Il a parlé au professeur…..Il lui a parlé

Parle au professeur!!………Parle-lui!.

Ne parle pas au professeur! .. Ne lui parle pas!

 

Je téléphone à Jean….. À qui? Je lui téléphone

Je parle à mes parents ………….Je leur téléphone

Lui et leur, remplacent des noms masculins ou féminin:

Je parle à Jean / à Marie: Je lui parle

On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de communication, qui se construisent en français avec la préposition « à » (mouvement vers):

parler à, demander à, dire à, téléphoner à, emprunter à, offrir à, écrire à,  prêter à, sourire à, répondre à, souhaiter à…

La négation se place avant et après le bloc du pronom et du verbe:

Je ne lui téléphone pas                         Je ne leur parle pas

 

Activités en ligne 😉

Les pronoms COI – exercice 1

Les pronoms COI – exercice 2

Les pronoms COI – exercice 3 Lui-leur

Les pronoms COI – exercice 4

Les pronoms COI – exercice 5

Les verbes employés avec la préposition à

Répondez aux questions

COD ou COI?

COI -didieraccord

 

 

2ESO MOD6 COD COI

 

RAPPEL 2ÈME ANNÉE- TRAVAIL POUR LE 31 MARS

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RAPPEL 2ÈME ANNÉE- TRAVAIL POUR LE 31 MARS

1ESO MOD5 ATTENTION

 

LE 31 MARS VOUS DEVEZ PRÉSENTER LES ACTIVITÉS SUIVANTES…

1. COMPR. PAGE 74-75 2,3,4

2. PAGE 77 2,3, COPIER PARTIE GRAMMAIRE, 5 + COPIER ET TRADUIRE VOCABULAIRE DU TEXTE.

3. COPIER « SI+ PRÉSENT » COMPLÉTER AVEC L’INFORMATION DU BLOG

4.PAGE 82 4,5

5. VOCABULAIRE MODULE 6- COPIER ET TRAVAILLER.

RÉVISER ET TRAVAILLER LA GRAMMAIRE (DANS VOTRE DOSSIER DE FRANÇAIS):

-COI; DIFFÉRENCIER COD-COI

-SI+ PRÉSENT

RÉVISER LES EXPRESSIONS: BESOINS ET SES SENSATIONS

IL FAUT FAIRE AUSSI LES ACTIVITÉS 1-3 À LA PAGE 82

                  BON COURAGE 🙂