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Epression écrite: LE COURRIEL-LE MÉL

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Epression écrite: LE COURRIEL-LE MÉL

LE COURRIEL-MÉL

Aujourd’hui, le courriel est un mode de communication utilisé dans le monde du travail, de l’école de même que dans la vie privée. Ce module vous aidera à écrire vos courriels clairement, méthodiquement et rapidement.

Rappelez-vous d’adapter le niveau de langue, le contenu et la forme du courriel à la personne à qui vous vous adressez.

Avant de commencer

Comme pour toute rédaction, vous devez vous demander :

  • À qui s’adresse ce courriel?

    • Connaissez votre destinataire.

  • Pourquoi l’écrivez-vous?

    • Suivez la structure proposée.

      Le destinataire

      Lorsque vous écrivez un courriel, vous vous adressez à quelqu’un. Vous devez donc adapter le niveau de langue, le contenu et la forme du courriel. Par exemple, si vous écrivez à votre copain ou à votre copine, vous pourriez très bien utiliser un langage plus près de l’oral et un ton plus familier.

    • La structure

      Sachez qu’écrire un courriel, c’est rédiger un texte bref qui a une structure. Même s’il est court, ce texte prend, en général, une introduction, un développement et une conclusion.

    • CONSEIL

      Assurez-vous de faire des liens entre les phrases et entre les paragraphes ainsi que de réviser votre texte pour éviter les fautes de grammaire et d’orthographe!

    • MODÈLE

      Un courriel devrait contenir les éléments suivants :

      • Objet;

      • Appel;

      • Introduction;

      • Développement;

      • Conclusion;

      • Formule de salutation;

      • Signature

      DE: janikott@gmail.com

      À: muriellejt@gmail.com

      OBJET: Contrat de la nouvelle employée

      • Appel  (L’appel est le début du courriel et en est une partie intégrante. Voici quelques formules d’un courriel écrit dans une situation officielle :

        Madame Unetelle,

        Monsieur Untel,

        Bonjour madame Unetelle,

        Monsieur le Directeur,

        Notez qu’il y a d’autres appels possibles.)

        Bonjour Murielle,  (Nous supposons ici que la personne qui écrit (expéditeur) connaît la personne qui lira ce courriel (destinataire). Dans l’appel du courriel, il écrit donc « Bonjour », suivi du prénom de la personne.)

        Introduction

        Je t’écris pour faire suite à la réunion d’hier au sujet de la nouvelle employée qui commence son contrat le mois prochain, et ce, pour une période d’un an.

        Développement

        Est-ce que tu pourrais me faire parvenir son dossier médical par courrier interne? Je pourrai ainsi le faire suivre aux personnes intéressées de mon département.

        Conclusion

        Je te remercie à l’avance.

        Formule de salutation

        Bonne journée!

        Signature  

        (Quand vous écrivez un courriel, n’oubliez pas d’y ajouter votre signature à la fin de celui-ci.)

        Janik

        Voici d’autres expressions:

        APPEL: Bonjour, salut, cher Seb, chère Anne, Mon cher ami, ma chère amie.

        INTRODUCTION:  Tu vas bien? comment ça va?  Comment se passent les vacances?

        DÉVELOPPEMENT:

        Je t’écris parce que…

        J’ai besoin d’un conseil…

        Je voudrais te demander…

        CONCLUSION: J’attends ta réponse avec impatience; je te remercie à l’avance, merci de ton /votre attention.

        FORMULE DE SALUTATION:

        À la prochaine!, À demain, À plus, À plus tard, À bientôt!

        Bisous, je t’embrasse très fort, bises, gros bisous…

        SIGNATURE: Votre prénom

      • EE: LE COURRIEL EN CONTEXTE FORMEL
      • formules-de-politesse-non-formelles-et-amicales
      • connecteurs-2
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L’expression du goût

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L’expression du goût

Preferences_1

 

 

Pour donner son opinion

Je trouve ça ………. Ça me semble……….

Je pense / Je crois que  c’est…

À mon avis, c’est ….

Je n’ai pas d’opinion

Pour réagir à une opinion

Je trouve ça ridicule – + Moi aussi / – Pas moi

 

Je ne trouve pas ça ridicule – Moi non plus / + Moi si

 

Cliquez pour réviser et pratiquer

Le goût

Le goût et les préférences

Le goût et les préférences II

Le goût et les préférences III

Le goût et les préférences IV

Tu aimes ou tu n’aimes pas?

Tu aimes jouer au tennis?

Qu’est-ce que tu aimes faire?

J’aime… Je n’aime pas

 

 

Le pronom Y

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Le pronom Y

LE PRONOM Y

Ce pronom remplace un complément précédé d’une préposition de lieu (pour indiquer où on va, où on est).

Y remplace:

-Un complément de lieu précédé des prépositions: à, en, dans, chez, devant, derrière, sur, sous…

Tu vas à Paris? Oui, j’y vais

Le livre est sur la table? Oui, il y est.

-Un complément de lieu précédé de « AU / AUX »

Tu vas au collège? Oui, j’y vais.

Ton frère est à l’hôpital? Oui, il y est depuis lundi.

Attention avec les verbes suivis de la préposition À:

Tu penses à ton problème? Oui, j’y pense.

VERBES PREP A

Cliquez pour pratiquer:

Répondez aux questions

Pronom Y avec Français Facile

http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/01/le_pronom_y.html

 

 

 

 

 

 

LE PRONOM EN

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LE PRONOM EN

LE PRONOM EN

Lee complément d’objet direct doit toujours être dans la phrase soit sous la forme complète du complément soit sous la forme d’un pronom.

 Les pronoms complément d’objet direct:

LE, LA, L’, LES —————- EN

1- On utilise LE, LA, L’, LES pour remplacer un complément précédé d’un article défini, un adjectif possessif ou un adjectif démonstratif.

Je fais cette activité – je la fais

Je prends ton livre- je le prends

Je fais les exercices de français – je les fais

Tu as pris mon téléphone portable? Oui, je l’ai pris

2. EN remplace un complément précédé un partitif (du, de la, de l’, des) ou un complément précédé de la préposition de.

Vous mangez de la viande? Oui, j’en mange souvent.

Vous voulez du riz? Non, merci. Je n’en veux pas.

Vous prenez des pommes de terre? Oui, j’en prends un kilo.

EN remplace aussi un complément précédé d’un article indéfini UN, UNE, DES ou un numéral.

As-tu pris une aspirine? Oui, j’en ai pris une.

Tu as deux voitures? Oui, mais maintenant j’en ai quatre.

La phrase négative avec le pronom EN

On doit placer « EN » devant le verbe et entre le bloc de négation NE…. PAS.

Je mange de la viande – Je n’en mange pas.

Cliquez pour réviser

Répondez « Oui » ou « Non » et utilisez le pronom EN.

EN et l’expression de la quantité

EN EXEMPLE

 

 

 

 

 

 

 

 

Les pronoms démonstratifs (révision)

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Les pronoms démonstratifs (révision)

Le pronom démonstratif remplace le nom de ce qu’on veut montrer : Regarde le château de sable, comme il est beau !- Oh, regarde celui-ci, il est encore plus beau !- Et celui-là, il est réussi également !

Masculin

singulier

Masculin

Pluriel

Féminin

Singulier

Féminin

Pluriel

 

neutre

Celui

 

Celui-ci

Celui-là

 Ceux

Ceux-ci

 

Ceux-là
 

 Celle

Celle-ci

 

Celle-là

 Celles Celles-ci

Celles-là

 Ce (C’) Ceci

Cela (ça)

PRONOMS DÉMONSTRATIFS COMPOSÉS

Je ne comprends pas ce que vous voulez dire : ce = la chose que vous me dites Vous avez raté le bus. Prenez donc celui de dix heures : celui = le bus Il s’est passé beaucoup de choses mais cela ne change rien à nos projets. 

Les pronoms ceci, cela, ça

Ils peuvent représenter

  •  un nom : – l’hypocrisie, je déteste ça.
  •  un infinitif : Dormir, j’adore ça
  •  une proposition entière : Jean n’est pas encore arrivé, cela m’inquiète.

Remarque : Dans la langue courante ceci est très peu utilisée, on utilise plutôt cela ou encore ça.

CLIQUEZ POUR PRATIQUER

Complétez avec le pronom démonstratif qui convient

Les démonstratifs avec Français Facile

Révision grammaire+ activités en ligneChoisissez la forme qui convient

 

 

 

 

L’IMPÉRATIF

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L’IMPÉRATIF

IMPÉRATIF CONJUGAISON

                           EMPLOI

   L’impératif s’emploie pour indiquer:

  • Un ordre: Tais-toi, mange, parle…

  • Un conseil: Prends le métro, c’est plus rapide.

  • Une interdiction : Ne parle pas fort !

  • Une demande: Attachez vos ceintures, l’avion va décoller

                      FORMATION

    Faites attention aux règles suivantes pour la formation de l’impératif :

    • On conjugue seulement la 2e personne du singulier et la 1ère et la 2e du pluriel.

    L’impératif est un présent sans sujet. On l’utilise seulement pour « tu », « nous », « vous ».

    • Le pronom personnel sujet n’est pas exprimé.

    • On forme l’impératif à partir du présent.

    • Les verbes en –ER perdent le –S de la deuxième personne du singulier.

    • Devant « en » et « y » on garde le s, pour des raisons de prononciation :

    Parles-en à Paul ! Penses-y Vas-y

  • PRÉSENT IMPERATIF AFFIRMATIF IMPÉRATIF NÉGATIF

    Tu parles

    Nous parlons

    Vous parlez

    Parle

    Parlons

    Parlez

    Ne parle pas

    Ne parlons pas

    Ne parlez pas

    Tu finis

    Nous finissons

    Vous finissez

    Finis

    Finissons

    Finissez

    Ne finis pas

    Ne finissons pas

    Ne finissez pas

    Tu te laves

    Nous nous lavons

    Vous vous lavez

    Lave-toi

    Lavons-nous

    Lavez-vous

    Ne te lave pas

    Ne nous lavons pas

    Ne vous lavez pas

    IMPÉRATIFS IRRÉGULIERS

    ÊTRE

    Sois

    Soyons

    Soyez

    AVOIR

    Aie

    Ayons

    Ayez

    SAVOIR

    Sache

    Sachons

    Sachez

    LES PRONOMS COMPLÉMENTS changent de forme et de place à l’impératif.

    • À l’impératif, le pronom est après le verbe et me/te deviennent moi/toi :

    Fais-le ! Prends-en ! Allons-y ! Regarde-moi ! Assieds-toi !

     

    • À l’impératif négatif, les pronoms se placent devant le verbe et ne changent pas de forme.

     

    Ne me téléphone pas ! Ne t’inquiète pas ! Ne le regarde pas.

  • (Source- LE COIN DE FRANÇAIS)

Cliquez pour faire les activités, jouer et réviser 😉

Le jeu de l’oie IMPÉRATIF

Exercices de conjugaison 1

Exercices de conjugaison 2

Conjugaison en ligne

L’impératif avec Français Facile

Complétez

Le rallye de la conjugaison: l’impératif

L’ordre, l’interdiction