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Expression écrite: la lettre informelle

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Expression écrite: la lettre informelle

EXEMPLE DE LETTRE À UN (E) AMI(E)

                                                                                                                                                Nice, 10 décembre

Ma chère Cathy,

Cela fait longtemps que je voulais t’écrire, mais nous venons de déménager et je suis en train de défaire les cartons… J’espère que tout va bien pour toi, et que la rentrée scolaire s’est bien passée. Comment ça va, dans ton nouveau collège? Est-ce que tes élèves se sont habitués à leur nouveau prof? Ici, tout va bien: le quartier est très agréable, les voisins sont sympas, et notre appart très lumineux. Je crois que je vais me plaire. J’ai commencé à passer des petites annonces pour trouver un boulot, et pour l’instant je profite de mon temps libre pour aménager l’appartement. Qu’est-ce que tu fais pendant les vacances de Noël? Nous avons pensé t’inviter à venir passer une petite semaine avec nous sur la côte d’azur, si tu en as envie et si tu es libre: nous allons préparer très rapidement la chambre d’amis pour pouvoir t’accueillir… J’espère que ce sera possible pour toi. Réponds-nous vite, et si tu viens, dis-nous à quelle date tu arrives…

Bisous

Sylvie

Quelques points importants :

-> déterminer le contexte, l’époque où l’on parle

-> déterminer la personne à qui l’on écrit.

-> être rigoureux quant à l’emploi des temps ! Dans une lettre, on raconte souvent des événements au passé alors attention à ne pas s’emmêler les pinceaux !

-> Un des points les plus important et souvent source d’erreurs même si ça paraît évident : Vous êtes le narrateur donc on conjugue à « JE », donc attention à la conjugaison, aux pronoms personnels, aux possessifs etc.

Quelques pistes de vocabulaire et d’expressions types:

Querido/ querida = cher, chère (employé pour une personne proche)

Estimado/estimada = cher, chère (monsieur, madame)

Te agradezco mucho por = merci beaucoup pour

Estoy muy contento de = je suis très content de

Te escribo porque = je t’écris car

Lamento no poder = je regrette de ne pas pouvoir

Me acuerdo mucho de ti = je pense bien à toi

Un beso muy fuerte = je t’embrasse bien/très fort

Muchos besos, besos = grosses bises, bisous

Hasta pronto = à bientôt

Con el más cariñoso abrazo de = bien affectueusement

Atentamente = meilleures salutations

Un cordial saludo, atentos saludos = cordialement, bien cordialement

gracias por = merci pour /de

Espero verte pronto = j’espère te revoir bientôt

Esperar que + indicatif (présent, futur…) = espérer que

*Sauf  « J’espère que tu ailles bien »

Cliquez pour pratiquer:

L’adresse de qui?

Une lettre de France

Un nouveau correspondant

Cliquez pour télécharger les documents:

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Conjugaison: Passé composé VS Imparfait

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Conjugaison: Passé composé VS Imparfait

L’IMPARFAIT ET LE PASSÉ COMPOSÉ

Avant, j’habitais à Marseile, en 1985, j’ai déménagé.

Quand j’ai déménagé, j’avais seize ans. C’était l’hiver.

UTILISATION :

-En général, pour évoquer des souvenirs, on utilise l’imparfait :

Quand j’étais jeune, j’avais un beau collier en or.

-En général, pour raconter des événements, on utilise le passé composé :

Un jour, j’ai perdu mon collier.

-Dans un récit au passé, on utilise les deux formes : le passé composé pour les événements et l’imparfait pour les descriptions et les situations :

Le jour où j’ai perdu mon collier, j’étais à la piscine, je jouais au ballon, j’avais douze ans.

-L’imparfait décrit le cadre de la situation (comme une photo) ; le passé composé décrit une succession d’événements (comme un film)

Il faisait beau. Les gens se promenaient. Soudain un chien a traversé la rue, il a renversé une dame, la dame a crié, les gens se sont précipités.

-On utilise le passé composé pour des périodes de temps définies (avec un début et une fin précis) et l’imparfait pour des périodes de temps indéfinies.

De 1980 à 1990

Pendant 10 ans             J’ai fait du sport

Entre 10 et 20 ans

 

Avant,

Quand j’étais jeune     Je faisais du sport

À cette époque là

 

-Le passé composé indique un changement par rapport à d’anciennes habitudes ou un changement par rapport à un situation donnée :

Imparfait :

Avant, j’habitais à Marseille.                         Hier, il faisait beau….

 

Passé composé : Un jour, j’ai déménagé.      Tout à coup, le temps a changé.

 

Attention avec les participes passés!

Il faut réviser…

Le Participe est un mode impersonnel du verbe.

Le scientifique a gagné un prix Nobel… (avoir+ participe passé v.gagner)

Un euro épargné. (Épargné adj.)

Le participe passé est la 2e partie d’un temps composé (passé compose, plus-que-parfait..)

Par ex. je suis sorti, il était allé 

PARTICIPE PASSÉ- FORMATION

  1. Formation Régulière :

Les verbes du 1er groupe en -er et du 2e groupe en -ir ont des participes passés réguliers.

Le participe passé est formé sur le radical de l’infinitif + terminaison

 

La terminaison du participe passé est différente selon le groupe auquel appartient le verbe :

1er groupe – é

2e groupe – (sauf ï du verbe haïr)

Les verbes du 1er et 2e groupe suivent le modèle suivant :

Participe Passé = Radical du Verbe + Terminaison

Groupe 

Infinitif

Radical

 Terminaison

Participe Passé

1er

parler

parl

 é

 parlé

2e

finir

fin

 i

 fini

 Exception : Le verbe haïr du 2e groupe a un participe passé haï.

 3e groupe – i, stu,  ïé et û*

  1. Formation Irrégulière :

 

Les verbes du 3e groupe en -re, -ir, et -oir ont un grand nombre des participes passés irréguliers et certains très irréguliers.

Verbes du 3e groupe classés d’après le Participe Passé

Participe Passé = Radical du Verbe + Terminaison

Terminaison

Infinitif

Radical

Participe Passé

u

accroître

accr

accru

 attendre

 attend

 attendu

boire

b

bu

conclure

 concl

 conclu

connaître

conn

connu

convaincre

convain

convaincu

 coudre

 cou

 cousu

croire

 cr

 cru

 élire

 él

 élu

lire

 l

 lu

 moudre

 moul

 moulu

perdre

 perd

 perdu

 plaire

 pl

 plu

 répondre

 répond

 répondu

 résoudre

 résol

 résolu

 vivre

 v

 vécu

 courir

 cour

 couru

devenir

 deven

 devenu

venir

ven

venu

avoir

 e

 eu

 concevoir

 conc

 concu

falloir

 fall

 fallu

pleuvoir

 pl

 plu

pouvoir

p

pu

recevoir

 re

 reçu

savoir

s

su

voir

v

 vu

 vouloir

 voul

 voulu

i

accueillir

accueill

accueilli

dormir

dorm

dormi

 partir

 part

 parti

sortir

 sort

 sorti

 servir

 serv

 servi

 rire

 r

 ri

sourire

 sour

 souri

 suffire

 suff

 suffi

 suivre

 suiv

 suivi

is s

apprendre

appr

 appris

comprendre

 compr

 compris

 enclore

 enclo

 enclos

inclure

 inclu

 inclus

mettre

m

mis

 permettre

 perm

 permis

 prendre

 pr

 pris

 promettre

prom

 promis

 asseoir

 ass

 assis

 acquérir

 acqu

 acquis

 requérir

 requ

 requis

t

conduire

cond

conduit

 craindre

 crain

 craint

 dire

 di

 dit

 écrire

 écri

 écrit

 faire

 fai

 fait

 joindre

 join

 joint

peindre

 pein

 peint

 produire

 produi

 produit

 soustraire

 soustrai

 soustrait

couvrir

 couver

 couvert

 mourir

 mor

 mort

 ouvrir

 ouver

 ouvert

 souffrir

 souffer

 souffert

ï

ouïr

ouï

ouï

é

aller

all

 allé

 être

 ét

 été

naître

n

né

 û

croître

cr

crû

 devoir

d

dû

Remarquez que :

Le verbe avoir a un radical e et participe passé eu!

De même le verbe être a un radical ét et participe passé été

Les verbes pleuvoir et plaire du 3e groupe ont le même participe passé – plu.

Attention : Il n’y a pas de règle ou modèle standard pour former les participes passés des verbes du 3e groupe.

Même les dérivés de certains verbes peuvent avoir un participe passé très différent.  Il faut donc les connaître!

Exemples : Observez bien les irrégularités:

accroître – accru mais croître – crû (incrementar-crecer)

conclure – conclu mais inclure – inclus

connaître – connu mais naître – né

coudre – cousu mais moudre – moulu

courir – couru mais mourir – mort

lire – lu mais dire – dit alors rire – ri

pouvoir – pu mais vouloir – voulu

suivre – suivi mais vivre – vécu

voir – vu mais devoir – dû

Noter : Les verbes pronominaux suivent les mêmes règles de la formation régulière et irrégulière.

1er groupe – s’appeler – appelé

2e groupe – s’agir – agi (tratarse de)

3e groupe – se voir – vu ; se comprendre – compris ; se produire – prouduit ;  se sortir – sorti (arreglárselas- apañarse)

3ESO PARTICIPES PASSÉS

 

 

3ESO PCOMPOSÉ OU IMPARFAIT

Regardez la vidéo 😉

Maintenant, il faut pratiquer 🙂

Passé composé ou Imparfait?

Passé composé ou Imparfait? Bonjour de France

Passé composé ou Imparfait? Moddou

Passé composé ou Imparfait? PolarFLE

Passé composé ou Imparfait? Quizz TV5

Passé composé ou Imparfait? exercices

 

 

 

 

Peut-être / Peut-être que

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Peut-être  / peut-être que

On utilise peut-être / peut-être que pour faire une supposition:

PEUT-ÊTRE QUE + VERBE À L’INDICATIF

VERBE+ PEUT-ÊTRE

Exemples:

Elle veut peut-être copier une de ses copines.

Peut-être qu’elle est amoureuse!

C’est peut-être son anniversaire / peut-être que c’est son anniversaire

Il va peut-être à une fête ce soir / Peut-être qu’il va à une fête ce soir.

Très simple! 😉

 

 

Exprimer une date passée

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Exprimer une date passée

Depuis (depuis que)

  1. Employez depuis (depuis que) pour indiquer qu’une action commencée dans le passé continue dans le présent. Depuis (depuis que) indique aussi à quel moment l’action a commencé.

Exemples: Vous étudiez le chinois depuis le 1er Janvier.

                 Elle joue du piano depuis son enfance.

                Depuis qu’il habite ici, il n’a pas cessé de se plaindre.

          Depuis qu‘elle est ministre, elle ne nous parle plus

 

  1. Depuisindique également la durée de l’action à partir de son commencement.

Exemples: Il cherche du travail depuis plus d’un an.

                 Il est au chômage depuis quelques mois.

 

IL Y A

IL Y A s’emploie toujours avec un verbe au passé.

Elle a acheté cette maison, il y a trois mois.

Elle a changé la couleur de ses cheveux, il y a deux semaines.

Les vêtements

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Les vêtements

3ESO VETEMENTS DE SANDRA

 

3ESO VETEMENTS ET ACCESS

 

 

Cliquez pour télécharger le document pdf 😉

VOCABULAIRE: LES VÊTEMENTS

PPT VÊTEMENTS

Chanson avec les vêtements 🙂

La valise de Dorothée

Cliquez pour pratiquer 😉

Les vêtements I

Écris les mots

Le, la ou les?

Un, une ou des?

Jeu de mémoire

Ils sont habillés comment?

Habille-moi!

Trouve le mot!

Dans la valise

Défilé de mode

Pac Man: les vêtements

Attrape les mots

 

 

 

 

La description physique et du caractère

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La description physique et du caractère

LE CARACTÈRE

     

Avoir bon caractère

Tener buen carácter

Chaleureux-euse

Caluroso

Avoir mal caractère

Tener mal carácter

Sociable

Sociable

Sympathique

Simpático

Tolérant-e

Tolerante

Antipathique

Antipatico

Patient-e

Paciente

Réservé

Reservado

Honnête

honesto

Timide

Timido

Franc-che

Franco

Bavard-e

Hablador

Bête

Tonto

Nerveux-euse

Nervioso

Paresseux-euse

Fainéant(e)

Vago

Calme

Tranquilo

Froid-e

Frío

Malin

Travieso

Intolérant-e

Intolerante

optimiste

Optimista

Malhonnête

Deshonesto

Pessimiste

Pesimista

Hypocrite

Hipócrita

Sérieux-euse

Serio

Généreux-euse

Generoso

Avoir le sens de l´humour

Tener sentido del humor

Gentil-lle

Amable

Super

Super

Adorable

adorable

adorable

Adorable

Doux-douce

Dulce

Merveilleux-euse

Fantástico

Sensible

Sensible

Extraordinaire

Extraordinario

Bon-bonne

bueno

Chouette

Divertido

Cultivé-e

cultivado

Horrible

Horrible

Modeste

Modesto

Intelligent-e

Inteligente

Égoïste

Egoista

Travailleur-euse

Trabajador

Méchant-e

Malo

Agressif-ive

Agresivo

Prétentieux-euse

Pretencioso

Impatient-e

Impaciente

Arrogant-e

Arrogante

 DESCRIPTION PHYSIQUE

Il est grand (alto), petit (bajo), gros (gordo) (grosse, gorda), mince (delgado), maigre (muy delgado), de taille moyenne (de estatura media).

Il est beau (guapo), belle (guapa), joli-e (guapo-a), mignon-ne (guapo-a), laid-e (feo-a)

Se ressembler à : parecerse a alguien

Il est jeune (joven), vieux (viejo), vieille (vieja)

Il mesure (él mide)

Les yeux : il a les yeux noirs, bleus, gris, verts, marron (tiene los ojos negros, azules, grises, verdes, marrones)

Il a de grands yeux noirs (tiene grandes ojos oscuros)

Il a de beaux yeux verts (tiene unos ojos verdes bonitos)

Il a les yeux marron clair-foncé.

Les cheveux : il a les cheveux blonds (rubio), châtains (castaño), bruns (moreno), roux (pelirrojo), gris (canoso)), blancs (blanco)

On peut dire aussi : il est blond (es rubio), il est brun (moreno), roux (pelirrojo), il est grisonnant / il a la barbe grisonnante (es canoso/ tiene la barba canosa)

Il a les cheveux longs (largo), courts (corto), frisés (rizado), raides (liso), mi-longs (media melena).

Avoir du charme: tener encanto

Avoir un grand nez: tener una gran nariz

Avoir/ porter des lunettes: llevar gafas

Avoir une moustache (llevar bigote) ou barbe (barba)

Avoir des favoris

Patillas (de la barba) : favoris (rouflaquettes-familier)

Source Ismaelfle

Regardez la présentation

Cliquez pour réviser 😉

Le quizz de la description

Pour faire une description complète il faut parler des traits physiques suivants:

 

 

3ESO MOD2 PHYSIQUE CARACTERE 4

 

Mais il faut aussi  parler du caractère de la personne qu’on décrit, pour réussir il faut savoir le lexique des adjectifs qualificatifs.

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ADJECTIFS CARACTÈRE

 

Voilà deux exemples de description physique et du caractère :

 

Maintenant vous pouvez pratiquer… Bon courage 😉

Les yeux et les cheveux

Comment sont ses cheveux?

Devine qui est-ce…

Reliez le texte à l’image!

Vrai ou faux?

La famille de sebastien

Pour pratiquer les adjectifs

Petit rappel 😉

La description physique

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La description physique

3ESO MOD2 LA DESCRIPTION PHYSIQUE 1

 

 

 

 

 

 

3ESO MOD2 LA DESCRIPTION PHISIQUE 2

 

 

Le corps et le physique

 

La description d’une personne

La description du visage

 

Et maintenant on pratique 😉

J’ai les yeux bleus…

Il- elle est comment?

Complétez la description

Elle a les yeux…

Écoutez cette chanson

Le fil du FLE

JEU: l’inspecteur bigloo

La chasse aux stars

 

 

 

 

 

 

 

Les présentatifs: c’est- il est…

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Les présentatifs: c’est- il est…

                                                       LES PRÉSENTATIFS

EMPLOI

EXEMPLES

C’EST – CE SONT

répond aux questions:

Qu’est-ce que c’est?

Qui est-ce?

(Identifie une chose ou une personne)

  1. Devant un nom propre

  2. Devant un nom déterminé (avec article, possessif…)

  3. Devant moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles

  1. C’est Louise
    Ce sont Pierre et Pascal
     
  2. C’est un garçon
    C’est mon frère
    C’est le frère de Pascal
    Ce sont des amis
    Ce sont mes frères
     
  3. C’est toi?
    C’est vous

IL/ELLE EST

ILS/ELLES SONT

(Indique une profession, une religion, une nationalité…)

  1. Devant un adjectif

  2. Devant un nom, pour donner une profession par exemple, sans determinant

  1. Il est gentil
    Elles sont sympas
    Il est anglais
     
  2. Elle est professeur
    Ils sont médecins

2ESO MOD2 C'EST

2ESO MOD2 IL EST

 

C’est un pull, c’est une jupe, ce sont des baskets, ce sont des lunettes…

Cliquez pour pratiquer 😉

 C’est ou il est?

C’est ou il est? Bonjour de France

Les présentatifs

C’est ou il est?

C’est ou il est? II

C’est ou il est? III

 

L’imparfait

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L’imparfait

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Formation

  • On forme l’imparfait à partir de la première personne du pluriel du présent. On enlève la terminaison-ons et on ajoute les terminaisons de l’imparfait: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

  • Les verbes en-cer et -ger ont les changements orthographiques suivants:

    • cdevient ç devant a: je commençais

    • gdevient ge devant a: je voyageais

  • Les verbes en-ier qui ont la racine en i conservent le i à toutes les personnes. Il y a deux i (ii) aux formes nous et vousnous étudiions

  • Le verbe être est irrégulier: j’étais, tu étais, il/elle était, nous étions, vous étiez, ils/elles étaient.

  • 3ESO MOD2 IMPARFAIT 1

 

Emploi

  • Il peut indiquer l’existence d’un fait à un moment du passé:Il y a 2000 ans la France s’appelait la Gaule.

  • Il peut indiquer un fait habituel dans le passé:Il sortait toujours après le déjeuner, s’asseyait sur le même banc sous le chêne, lisait, puis dormait pendant une bonne demi-heure.

  • Il est employé dans les descriptions:Il faisait C’était dimanche.

  • Il est employé dans le discours indirect à la place du présent quand le premier verbe est au passé; c’est alors un présent dans le passé:Il m’a fait savoir qu’il voulait

  • Il peut être employé dans un contexte hypothétique pour suggérer, proposer:Si on lui offrait un sac de voyage?

    • Après « comme si » pour exprimer une hypothèse:Le ciel est gris comme s’il allait

Pour décrire un fait qui a failli se produire: Heureusement que je suis arrivé. Une minute de plus et la salle de bains était inondée.

REMARQUES IMPARFAIT

  • La marque du passé peut être renforcée par des expressions comme : il y a dix ans, durant mon enfance, ce jour-là, jadis, autrefois, de mon temps …

    EXPRIMER UNE HABITUDE PASSÉE / UN SOUVENIR

  • Quand j’étais jeune, j’avais un beau collier en or.

    Quand j’étais petite je buvais du lait au chocolat tous les jours.

    • PÉRIODES DE TEMPS INDÉFINIES

    Avant, je faisais du sport.

    A cette époque là, j’étudiais à l’université et j’habitais à Marseille

    Ce jour là, il faisait beau.

    • DESCRIPTION PASSÉE

    Il faisait beau et les gens se promenaient. A cette époque là on était jeunes et on voulait profiter du soleil. J’habitais à Marseille et lui à Paris. On était amoureux.

  • Le verbe être est irrégulier: j’étais, tu étais, il/elle était, nous étions, vous étiez, ils/elles étaient.

  • Cliquez pour regarder la vidéo

  • Cliquez pour pratiquer 😉

  • L’imparfait
  • L’imparfait II
  • L’imparfait III
  • L’imparfait IV
  • L’imparfait V
  • Français Facile

La place des adjectifs

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La place des adjectifs

LA PLACE DES ADJECTIFS

 

L’Adjectif qualificatif donne une information sur le nom qu’il accompagne. L’adjectif s’accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec ce nom.

-La majorité des adjectifs se placent après le nom. Ex. Les yeux bleus ; des points communs.

-Certains adjectifs se placent avant le nom. Ex. Même, autre(s), grand(e), petit(e), gros(se)s, beau(x)/ belle(s), joli(e)s, nouveau(x)/ nouvelle(s), jeune(s), vieux/ vieille(s), bon(s)/bonne(s), mauvais/ mauvaise(s).

Ex. La même coupe de cheveux ; une grande guitare.

-Les nombres se placent toujours devant le nom. Ex. Les deux amis.

  • Quand un adjectif se trouve avant le nom « des » …..« de/d’ »

Ex. Des yeux verts….. de grands yeux verts ; d’immenses yeux verts.

LA PLACE

Sa place diffère selon les types d’adjectifs ou le sens à donner à la phrase. Il vous arrivera de trouver des variantes

Les adjectifs qui se mettent après le nom

Tous les adjectifs qui permettent de faire une classification, une distinction, une description, que ce soit :

Une nationalité : un correspondant anglais.

Une couleur : Ce pantalon gris.

Un goût : Une crêpe sucrée.

L’apparence : Il a l’air maussade, triste.

Le style : Une église baroque.

Tous les adjectifs qui sont accompagnés d’un complément:

Un bouchon facile à dévisser.

Tous les adjectifs de plus de trois syllabes:

Un paysage extraordinaire.

Un parfum malodorant.

Tous les adjectifs précisés par un adverbe à plusieurs syllabes:

Laure a un caractère vraiment spécial.

Tous les participes employés comme adjectifs :

Ce pantalon déchiré est à jeter.

Les adjectifs donnant une notion de temps :

L’année prochaine
Le jour suivant

Les adjectifs qui se mettent avant le nom

Tous les adjectifs qui qualifient un nom propre.

Le grand Docteur Martin.

Tous les adjectifs affectifs et qui permettent une appréciation :

Un gentil garçon.
Une belle femme.
Une bonne note
.

Tous les adjectifs qui font partie d’un groupe nominal :

Ma belle-fille.
Les jeunes mariés.

Tous les adjectifs courts et utilisés couramment :

Un bon dictionnaire.
Un gros bâton.
Le moindre souci

Etc.

Les adjectifs numéraux :

Le premier bulletin scolaire.
Le dernier train.
Le deuxième étage.
Etc.

Certains adjectifs  se mettent soit après, soit avant  le nom en modifiant le sens de la phrase

Propre : Ma propre maison = ma maison personnelle

             Ma maison propre, je peux vous recevoir. = Je l’ai nettoyée donc je peux vous recevoir.

Grand : Un grand homme = Un homme qui a fait de grandes choses

            Un homme grand = Un homme qui a une grande taille.

Mais vous aurez à faire attention au sens de la phrase avec les adjectifs ancien, vieux, bon, même, brave, nouveau, pauvre, prochain, sale, seul….

Cliquez pour regarder la vidéo

Cliquez pour pratiquer

Le Point du FLE

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-21109.php

La place de l’adjectif II