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Ressources complémentaires MODULE 3: vidéo et vocabulaire

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Ressources complémentaires MODULE 3: vidéo et vocabulaire

AIME TA TERRE

Dans ce module on a appris à décrire des gestes pour préserver l’environnement, identifier différentes matières, exprimer une suggestion, exprimer une quantité et bien sûr parler de la Terre et l’environnement.

Voici plusieurs vidéos pour parler de la protection de l’environnement, des éco-gestes, les animaux en voie de disparition et d’autres ressources.

Regardez ces vidéos et travaillez le vocabulaire.

DES ÉCO-GESTES

VOCABULAIRE ET EXPRESSIONS

-À la portée de tous: al alcance de todos

-Développement durable: desarrollo sostenible

-Le coivoturage: uso compartido del mismo coche, conducción compartida

-Multiprise avec interrupteur: regleta

-Une ampoule: una bombilla. Ampoules incandescentes (ordinarias)/ Ampoules basse consommation (de bajo consumo)

-L’éclairage (masc): alumbrado

-La cuisson: cocción

-Réduire les gros postes: reducir los aparatos grandes

-Brancher: conectar / Débrancher: desenchufar, desconectar

-La chasse aux veilles/ la chasse au gaspillage: vigilar el despilfarro, controlar el modo « standby » de los aparatos para evitar el despilfarro.

-Du thym: tomillo

-De la ciboulette: cebolleta

-Du romarin: romero

-Laurier: laurel

-Un potager: un huerto / Un pommier: un manzano

-Semer: sembrar / Pousser: crecer

-Un panier: una cesta

-Le maraîchage: horticultura

-Produits d’entretien: productos para el hogar, productos de limpieza

ANIMAUX EN VOIE DE DISPARITION

VOCABULAIRE

-Braconnier, ère: cazador furtivo, pescador furtivo / Le braconnage: la caza furtiva

-Abri: refugio, abrigo

-Se débrouiller: arreglarse, apañarse, desenvolverse

-Avoir l’air bien heureux: parecer feliz

-Une entraide: ayuda mutua / S’entraider: ayudarse mutuamente

-Un petit bout: un trocito, un pedacito, una pequeña parte de…

-Se méfier: desconfiar / Être rusé : ser astuto ( La ruse: la astucia)

-Non à la maltraitance des animaux: NO al maltrato animal

BANDE D’ANNONCE OCÉANS

VOCABULAIRE

-Une méduse: una medusa; un requin: un tiburón; une baleine: una ballena; Un dauphin: un delfín; une mouette: una gaviota; une raie: una raya; une anguille: una anguila; un phoque: una foca; une otarie: un león marino; un morse: una morsa; un crabe: cangrejo de mar; une écrevisse: cangrejo de río.

Le syndrome du Titanic

Le syndrome du Titanic, de Nicolas HULOT et Jean-Albert LIEVRE : le film compare le Titanic avec l’humanité qui fonce droit vers la catastrophe.

Et pour finir… 10 IDÉES POUR PROTÉGER LA PLANÈTE

Contribuer à préserver l’environnement n’est pas si difficile que ça ! Il suffit juste de changer quelques unes de nos habitudes quotidiennes pour avoir un réel impact écologique.

Cliquez sur le lien suivant:

10 IDÉES POUR PROTÉGER LA PLANÈTE

 

3 ESO MOD3 L'ENVIRONNEMENT

 

3 ESO MOD3 LA PLANÈTE

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Corrigés activités page 44: 4,6,9,10 – module 3

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Corrigés activités page 44: 4,6,9,10 – module 3

Voici les corrigés -Pg.44/ module 3

Activité 4

La suggestion (verbe pouvoir + infinitif)

a. Tes déchets, tu peux les trier.

b. Tes vêtements, tu peux les laver à l’eau froide.

c. Le chauffage de ta chambre, tu peux le baisser la nuit.

Activité 6

Associe les objets recyclés aux créations de Gullia.

a. Touches de clavier d’ordinateur. 4

b. Bouteille en plastique. 3

c. Ballon de basket. 2

d. CD 1

Activité 9

Les gestes pour l’environnement

Complète les règles d’or avec un infinitif.

a. Éteindre la lumière, la climatisation

b. Couper l’eau et l’électricité.

c. Faire des économies d’énergie.

d. Aller en vélo au collège.

e. Trier le papier, le plastique.

f. Prendre les transports en commun.

g. Prendre une douche au lieu d’un bain.

h. Baisser / éteindre le chauffage.

Activité 10

Classe les mots dans la catégorie qui convient. Puis complète les listes.

Mauvais pour l’environnement: réchauffement climatique, disparition des espèces, pollution.

Bon pour l’environnement: économie d’énergie, recyclage, défense des animaux, protection de la planète, tri des déchets.

 

 

 

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LES MOMENTS DE LA JOURNÉE

le matin de 1 heure à midi
l’après-midi de 13 heures à 18/19 heures
le soir de 18/19 heures à l’heure du coucher

Je travaille le matin. Je vais à la gym l’après-midi. J’étudie le soir.
Exprimer un jour et une action habituelle

1 ESO MOD3 MOMENTS DE LA JOURNEE

les-moments-de-la-journe-11-1-728

 

La description physique

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La description physique

LA DESCRIPTION PHYSIQUE

Vocabulaire

Les yeux Los ojos Les cheveux El pelo Le corps El cuerpo
grands Grandes blonds, Rubio Grand/e alto/a
petits Pequeños châtains Castaño petit/e bajo/a
noirs Negros bruns Moreno Gros/se gordo/a
bleus Azules roux Pelirrojo Maigre flaco/a
marron Marrones noirs Negro Mince delgado/a
verts Verdes longs Largo jeune jóven
courts Corto vieux anciano
frisés, Rizado âgé de cierta edad
raides liso

Exemples:

– Il est grand, mince et jeune. Il a les yeux bleus et ses cheveux sont noirs et courts. Il s’appelle Pierre.

– Elle s’appelle Marie. Elle est petite. Elle a les cheveux longs et roux. Les yeux de Marie sont verts.

ACTIVITÉS EN LIGNE:

LES YEUX ET LES CHEVEUX

LA DESCRIPTION: PHOTO FAMILLE

ELLE EST COMMENT?

LE PORTRAIT PHYSIQUE

POUR FORMER LE FÉMININ

En général, le féminin des adjectifs=

Masculin+ e

Exceptions : roux-rousse

LES ADJECTIFS FÉMININS

3ESO MOD2 LA DESCRIPTION PHYSIQUE 1

 

3ESO MOD2 LA DESCRIPTION PHISIQUE 2

La place des adjectifs qualificatifs- 1ère année de l’ESO

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La place des adjectifs qualificatifs- 1ère année de l’ESO

La place des adjectifs qualificatifs

Les adjectifs sont, en général placés après le nom.

C’est un film lent.
Il y a beaucoup de personnages monotones.
Ce n’est pas une pratique honnête.

Les adjectifs bon/mauvais, beau/joli, petit/grand, nouveau/jeune/vieux, demi/double, autre/même, gentil, gros, long, meilleur sont en général placés avant le nom.

On fait encore un petit effort.

Remarques

1)  N’oubliez pas que les chiffres se placent devant le nom !  Et quand il y a d’autres adjectifs, les chiffres sont devant ces adjectifs.

Il a trois frères. Il a trois petits frères.

2)  “Dernier” et “prochain” se placent après le nom pour les dates.

Mercredi prochain, je vais à la mer.

Dernier”, “prochain” et “premier” se placent avant le nom pour les séries.

Le prochain candidat est très jeune.

3)  Les adjectifs beau, nouveau, vieux ont encore une forme spéciale devant un mot qui commence par une voyelle ou un h muet.

un vieil appareil
un nouvel ordinateur
un bel hôtel

4)  Devant un adjectif, “des” devient “de”

de beaux costumes

5)  Il existe également des adjectifs qui changent de sens selon leur place.

–    un curieux voisin                                      –    un voisin curieux

–    une seule femme                                        –    une femme seule

–    ma chère épouse                                       –    une voiture chère

–    un ancien ministre                                    –    un immeuble ancien

–    sa propre maison                                      –    une maison propre

–    un grand homme                                      –    un homme grand

Un cas particulier : demi

« demi »
-devant le substantif → invariable + trait d’union : une demi-heure
-derrière le substantif → accord au singulier : une heure et demie

La Joconde Interactive!

LA JOCONDE

 

Les couleurs et les vêtements

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Les couleurs et les vêtements

Les couleurs

Pratiquez 😉

Vocabulaire les couleurs

Vocabulaire les couleurs I

 

1 ESO MOD3 COULEURS

 

LES VÊTEMENTS

1 ESO MOD3 LES VETEMENTS

1 ESO MOD3 VETEMENTS 2

 

Le style vestimentaire

Les habits

ACTIVITÉ VÊTEMENTS

On apprend les vêtements avec une chanson

Promenons-nous dans le bois

L’habit ne fait pas le moine 🙂

LE JEU DE L’INSPECTEUR BIGLOO

Voici un jeu pour apprendre les vêtements 😉

INSPECTEUR BIGLOO

ACTIVITÉS DE VOCABULAIRE

VOCABULAIRE VÊTEMENTS I

LE BINGO DES VÊTEMENTS

LE LA OU LES?

JEU DE MÉMOIRE

HABILLE-MOI

1 ESO MOD3 INSPECTEUR BIGLOO

 

 

 

 

 

 

 

Le pronom ON

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Le pronom ON

1ESO MOD 3 PRONOM ON

 

On est un pronom sujet qu’on doit conjuguer à la troisième personne du singulier.

Ici, on parle français
En France, on dîne à 20h00

On est contents de tes résultats. 

Activités en ligne 😉

LE PRONOM ON

LE PRONOM ON II

LE PRONOM ON III

LE PRONOM ON IV

ON OU NOUS?

ON ?

1 ESO MOD3 ICI ON PARLE FRANÇAIS

 

 

L’environnement et les animaux en voie de disparition

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L’environnement et les animaux en voie de disparition

Aime ta Terre!

Les animaux en voie de disparition

Des éco-gestes

La planète bleue

Le syndrome du Titanic

Le syndrome du Titanic, est un film documentaire réalisé en 2008 par Nicolas Hulot et Jean-Albert Lièvre, sorti le 7 octobre 2009. Il fait suite au livre éponyme sorti en 2004: Le Syndrome du Titanic où Nicolas Hulot développe les thèmes qui lui sont chers, autour de l’évolution de l’environnement et de l’érosion de la biodiversité.

BANDE D’ANNONCE OCÉANS

VOCABULAIRE DE L’ENVIRONNEMENT 

VOCABULAIRE L’ENVIRONNEMENT

3 ESO MOD3 PROTEGE TA PLANETE

 

 

 

Le Louvre et les disciplines artistiques

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Le Louvre et les disciplines artistiques

Histoire du louvre.

Du château au musée

Depuis la fin du XIIe siècle, les bâtiments du Louvre dominent le cœur de Paris ; situés aux limites de la ville, ils ont été peu à peu rattrapés par elle puis englobés en son centre. Dans le même temps, la sombre forteresse des débuts effectuait sa mutation pour devenir la résidence modernisée d’un François Ier puis le somptueux palais du Roi-Soleil. C’est l’histoire de cet édifice et du musée qui à partir de 1793 en a occupé les salles que nous vous proposons d’explorer.

Quand le Louvre dévoile enfin ses secrets 2/3

C’est pas sorcier – Louvre 2 : les trésors du Grand Louvre

GRAND MARCHE DE L’ART CONTEMPORAIN PLACE DE LA BASTILLE PARIS LE 02 MAI 2013 n° 1

C’est Pas Sorcier – L’histoire De Paris –

LES DISCIPLINES ARTISTIQUES

LE DESSIN SUR SABLE

L’ART NUMÉRIQUE

LA BD

 

 

4 ESO MOD3 LOUVRE