Archives de Tag: travail en groupe

TRAVAIL EN GROUPE ET PROJET 3ÈME ÉVALUATION

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TRAVAIL EN GROUPE ET PROJET 3ÈME ÉVALUATION

TRAVAIL EN GROUPE ET PROJET -3ÈME ÉVALUATION

La Francophonie

 Création d’une guide touristique sur certains pays qui forment la Francophonie.

Tous les groupes devront parler sur la signification et les pays qui conforment la Francophonie. En plus de cette description, chaque groupe présentera aux camarades la guide touristique sur deux pays francophones et son travail de recherche.

  1. Côte d´Ivoire et Mali (Afrique).

  2. Gabon et Guinée (Afrique).

  3. Îles Seychelles et île Maurice. (Afrique)

  4. Guadeloupe et Martinique (Régions d´outre-mer).

  5. Cambodge et Laos (Asie et Océanie).

Structure du travail :

-Introduction : la Francophonie et les pays membres.

-Guide touristique (gastronomie, culture, monuments, architecture…)

-Conclusion du groupe (sur la Francophonie et l’importance de la langue française)

Pour l’élaboration de la guide touristique il faut remarquer :

Les lieux d’intérêt touristique, la gastronomie, le patrimoine historique et culturel, des curiosités, etc.

TICE : PDF-DOC-PPT –Présentation numérique avec Calaméo.

 IL FAUT TENIR COMPTE DE :

-Présentation numérique avec Calaméo. Vous devez utiliser le blog de français (https://lavieenrosefle.wordpress.com/) et regarder les tutoriels pour utiliser Calaméo.

Ressources-TICES et FLE- tutoriels.

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

-Inclure la mappemonde pour la présentation.

PROJET 3ÈME ÉVALUATION

Le magazine FLE de 4ème

Vous allez rédiger des petits articles sur votre expérience vécue depuis l’entrée à l’école Sagrada Familia : l’école maternelle, primaire et secondaire. Les copains, les profs, les fêtes de l’école, les activités extrascolaires, l’amitié, l’amour, la solidarité, la famille… Vous avez beaucoup de sujets à traiter.

Chaque article doit être illustré avec des photos, des images et vous pouvez joindre des vidéos aussi.

Pour fermer le magazine : les fêtes de l’école (San José/ pregón) et votre voyage d’études et le voyage culturel à Paris.

 -Vous devez rédiger les articles en DOC et après utiliser Calaméo pour avoir la version numérique du magasin.

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

– 8 Articles au minimum.

-Utilisation de ressources –TICES.

 

DATE DE REMISE :  16 MAI

Chaque groupe doit envoyer sur mon courrier électronique le travail en groupe et le projet.

DATE POUR LA PRÉSENTATION : 18-19-20

VOICI LES GROUPES POUR LE TRAVAIL EN GROUPE ET LE PROJET:

LES GROUPES

GROUPE 1:

 

1. Joel Montenegro

2. José A. Albert

3. Daniel Manzanaro

 

GROUPE 2:

 

4. Camila

5. María del Barrio

6. Celia García

7. David Castejón

 

 

 

GROUPE 3:

8. Daniel Pérez

9. Javier Requena

10. Adrián Pastor

11. Daniel González

 

 

IMPERATIF DESTACADA

 

4ESO TGROUPE 3ÈME ÉVAL 2

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TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ÉVALUATION 3ÈME ANNÉE

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TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ÉVALUATION 3ÈME ANNÉE

TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ÉVALUATION

Le cinéma français : présentation d’un film français.

 Travail de recherche sur Internet. Présentation numérique du travail aux camarades. Chaque groupe doit choisir et travailler un film et le présenter en classe avec la contextualisation et la thématique.

-Aussi vous devez ajouter une fiche de travail: les activités que vous proposez pour exploiter le film.

-Création-adaptation d’un court-métrage (5 minutes au maximum)

Structure du travail :

Introduction

Histoire du cinéma français (+ les court-métrages)

Les festivals et les prix plus importants (Cannes, Palme d’Or, les César…)

Fiche pour travailler le film

Votre court-métrage (sujet libre : adaptation d’un film ou d’un roman)

IL FAUT TENIR COMPTE DE :

-Présentation PowerPoint (avec la vidéo du court-métrage : Youtube Editor, Wevideo, Movie Maker etc.)

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

-Introduction : Histoire du cinéma français, acteurs et actrices de nos jours…

-Des idées pour les travaux : Le festival de Cannes, réalisateurs, compositeurs, scénaristes, les films historiques, les comédies, les femmes cinéastes…

-Vous pouvez ajouter des images, des vidéos, des audio-chansons etc.

 

DATE DE RÉMISE : 18 MAI

ENVOYER POWERPOINT SUR MON COURRIER ÉLECTRONIQUE ET LA VIDÉO AVEC GOOGLE DRIVE

DATE DE PRÉSENTATION : 20-21 MAI

BON COURAGE 1

 

LES GROUPES DE LA 3ÈME ÉVALUATION

LES GROUPES

GROUPE 1:

 

1.    Paula

2.    Alba

3.    Noelia

4.    Raquel

5.    Miriam

 

GROUPE 2:

 

6.    Héctor

7.    Ginés

8.    Miguel A.

9.    Vicente

10.  Alejandro

GROUPE 3:

11. Álvaro

12. Daniel Owen

13. Javier

14. Sergio

15. Lucas

 

GROUPE 4:

 

16. Kevin

17. Roberto

18. Sara

 

TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ÉVALUATION 2ÈME ANNÉE

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TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ÉVALUATION 2ÈME ANNÉE

TRAVAIL EN GROUPE 2ÈME ÉVALUATION

La culture française : le cinéma, la musique, le sport, les monuments et la littérature.

Travail de recherche sur Internet. Présentation  numérique du travail aux camarades. Chaque groupe doit travailler de façon générale un sujet. Vous allez travailler sur :

  1. Le cinéma et le théâtre français

  2. La musique française

  3. Les sports en France

  4. Les monuments emblématiques et l’architecture française.

  5. Les Manifestations culturelles

-festivals, carnavals, cirque, peinture, musées…

  1. La littérature française et la BD (Bande Dessinée).

IL FAUT TENIR COMPTE DE :

-Présentation PowerPoint

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

-Vous pouvez ajouter des images, des vidéos, des audio-chansons etc.

 

DATE DE REMISE : 17 MAI

Chaque groupe doit envoyer le travail du groupe PowerPoint sur mon courrier électronique.

 DATE POUR  LES PRÉSENTATIONS : 19 – 21 MAI

BON COURAGE 1

 

 

VOICI LES GROUPES DE LA TROISIÈME ÉVALUATION

 

GROUPE 1:

 

1. Ainhoa Lillo

2. Carolina Papí

3. Claudia Llobregat

4. Victoria Martínez

5. Paula Soto

    Nuria Tortosa

 

GROUPE 2:

 

6. Noelia

7. Elena

8. Vicente Bernabéu

9. Pablo Lillo

10. Javier Carrasco

 

GROUPE 3:

 

11. Erik

12. José Soto

13. Guillermo

14. Carlos Torres

15. Marcos Cortijo

      Carla Santacreu

 

GROUPE 4:

 

16. Rafa

17. Óscar Álvarez

18. Pablo García

19. Carlos Espinosa

20. Paco

      Kevin Cruz

GROUPE 5:

 

21. Guadalupe Navarrete

22. Sofía Martínez

23. Marielen Maza

24. Javier Noheda

25. Javier Laguna

      Clara Alcaraz

 

 

2ESO TGROUPE 3ÈME EVAL 2 2ESO TGROUPE 3ÈME EVAL

TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ÉVALUATION 1ÈRE ANNÉE

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TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ÉVALUATION 1ÈRE ANNÉE

TRAVAIL EN GROUPE DE LA 3ÈME ÉVALUATION

La France: Paris et les régions françaises d’intérêt touristique.

 Travail de recherche en ligne sur la capitale de la France et des régions françaises les plus intéressants pour le tourisme. En ce qui concerne Paris, il faut remarquer: a) les principaux monuments et lieux touristiques, et b) les actes accomplis dans la capitale, d’importance internationale (Tour de France, Roland Garros). En ce qui concerne les régions françaises d’intérêt touristique, les élèves doivent choisir un minimum de trois. Il faudra inclure la carte des régions pour la présentation.

 

 IL FAUT TENIR COMPTE DE :

-Présentation PowerPoint

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

– Inclure carte de France avec les régions

-Pour présenter Paris et les régions vous pouvez inclure dans le PowerPoint des images, des vidéos, des audio-chansons…

-Réflexion et conclusion du groupe.

 

DATE DE REMISE : 16 MAI

Chaque groupe doit envoyer le travail du groupe PowerPoint sur mon courrier électronique.

 DATE POUR  LES PRÉSENTATIONS : 18 – 20 MAI

 

 

BON COURAGE 1

 VOICI LES GROUPES DE LA 3ÈME ÉVALUATION

GROUPE 1:

 

Paula

Juan

Álvaro Gómez

Nicolás Domenech

José Ruiz

Jhoana

Lucía

 

 

GROUPE 2:

 

Clara

Natalia

Mar

Inés

Aroa

B.Nicolás Figueredo

Jennifer

GROUPE 3:

 

Carmen

Andrea

Antonio

Víctor

Sergio

 Shirley

GROUPE 4:

Álvaro López

Lorena

Naama

Sofía

Ángel

Núria

Manuela

 

 

 

 

 

 

 

 

Visite chaîne de radio COPE ALICANTE- RADIOFLE

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Visite chaîne de radio COPE ALICANTE- RADIOFLE

Travail en groupe RadioFLE: la radio et les médias francophones

Nos élèves de français de 1ère année de l’ESO ont visité la chaîne de radio COPE ALICANTE pour connaître le développement des média et plus précisément la radio.

Maintenant vous devez utiliser cette information pour élaborer votre travail en groupe.

Bon courage !

Voici quelques photos 😉

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1 ESO RADIO FLE

 

Un grand merci à cette équipe de COPE ALICANTE 🙂

 

 

Travail en groupe 2ème évaluation – 1ère année

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Travail en groupe 2ème évaluation – 1ère année

TRAVAIL EN GROUPE 1ÈRE ANNÉE DE L’ESO                                            Année scolaire 2014-2015

2ÈME ÉVALUATION

RadioFLE

 Travail de recherche coopératif sur Internet. Le sujet que vous devez développer est : la radio et les médias francophones.

L’objectif : connaître le développement d’un programme de radio et l’importance de la radio et les médias pour la société.

 Vous devez rechercher et travailler selon le schéma suivant :

 Couverture Illustrée

  1. INTRODUCTION : HISTOIRE DE LA RADIO

Les premières émissions, les chaînes de radio francophones plus importantes, des radios pirates aux radios libres, la radio jusqu’à nos jours.

  1. L’IMPORTANCE DES MÉDIAS FRANCOPHONES : LA RADIO ET LA COMMUNICATION

Les radios francophones (RFI, RADIO FRANCE, FRANCE INTER, FRANCE CULTURE, RTL, ARTE RADIO…) et l’importance de la communication pour la société.

-Ressources blog de français

  1. SORTIE RADIO CADENA 100-COPE ALICANTE (17 décembre)

-Raconter le plus important de votre expérience.

-Qu’est-ce qu’on a appris sur la radio ?

-Images et vidéo (volontaire)

  1. CONCLUSION- RÉFLEXION DU GROUPE

    IL FAUT TENIR COMPTE DE :

    -Présentation PowerPoint (1 PowerPoint par groupe)

    -Le temps : 10 minutes par groupe. 5 élèves (2 minutes par élève).

    – Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe

    DATE DE REMISE PRÉVUE: 8 février (Il faut le confirmer)

    DATE POUR LA PRÉSENTATION : 9-11 février (Il faut le confirmer)

  2. 1ESO RADIO FLE21 ESO RADIO FLE

Travail en groupe 2ème évaluation

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Travail en groupe 2ème évaluation

TRAVAIL EN GROUPE- 2ÈME ANNÉE DE L’ESO

2ÈME ÉVALUATION

 La gastronomie et les habitudes alimentaires en France.

 Travail de recherche sur Internet. Présentation numérique du travail aux camarades (PowerPoint-Youtube Editor-Wevideo)

Vous devez faire une introduction avec les caractéristiques générales de la gastronomie française et les habitudes alimentaires de la population. Par exemple : la nourriture, les horaires, comment et quoi mangent pendant le jour  (le petit déjeuner, le déjeuner, le goûter, le dîner), un menu dans un restaurant, fêtes et plats particuliers pour cette festivité (chandeleur-les crêpes) recettes etc.

Après, chaque groupe présentera son livre de recettes de cuisine (version numérique) et la vidéo pour la préparation d’une recette de votre livre.

-Structure du travail :

  1. Introduction (gastronomie française).

  2. Livre de recettes de cuisine numérique (couverture, index pour les recettes, une diapositive pour chaque recette).

  3. Une vidéo pour montrer la préparation d’une recette.

-Structure de chaque diapositive :

Titre – ingrédients- préparation, commentaires et des images.

TIC : Powerpoint – Youtube Editor-Wevideo

 IL FAUT TENIR COMPTE DE :

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

-Vous pouvez ajouter au PowerPoint des images, des chansons, des audio etc.

DATE DE RÉMISE : 9 FÉVRIER (Il faut confirmer)

PRÉSENTATION DU TRAVAIL : 10-12 FÉVRIER (Il faut confirmer)

2 ESO GASTRO FR 12 ESO GASTRO FR 2

Travail en groupe 2ème évaluation

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Travail en groupe 2ème évaluation

TRAVAIL EN GROUPE 3ÈME ANNÉE DE L’ESO

2ÈME ÉVALUATION

Le roman- photo multimédia

 Le roman- photo est une narration de plusieurs images et on peut l’associer avec la BD et avec le cinéma.

Vous êtes les protagonistes, les personnages de votre roman- photo. C’est-à-dire, vous devez élaborer et créer votre propre histoire : écrire les dialogues, remarquer les caractéristiques des personnages, la contextualisation de la situation où se déroule l’action, etc.

Vous pouvez rechercher sur Internet et en plus visiter le blog de français pour connaître Calaméo et créer la version numérique de votre roman photo.

Premièrement vous aurez un document PDF, DOC ou PPT mais après il faut utiliser Calaméo pour avoir la version numérique.

Vous pouvez lire un peu plus ici :

http://www.educacontic.es/blog/calameo-comparte-tus-apuntes-y-documentos-en-la-red                

http://www.calameo.com/

 TIC : PDF-DOC-PPT / Calaméo.com (roman -photo numérique)

IL FAUT TENIR COMPTE DE :

– Couverture illustrée avec des images etc. Prénom et Nom des élèves qui forment le groupe.

– Utilisation du blog de français https://lavieenrosefle.wordpress.com. Vous devez chercher la partie « Ressources » et dans « TICE et FLE » vous avez l’information sur Calaméo.

DATE DE RÉMISE : 10 FÉVRIER (Il faut confirmer)

DATE POUR LES PRÉSENTATIONS : 11 ET 12 FÉVRIER (Il faut confirmer)

3 ESO ROMAN PHOTO

 

Organisation des groupes de travail -4ème année

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TRAVAIL EN GROUPE ET PROJET 1ÈRE ÉVALUATION:

LA TÉLÉVISION FRANÇAISE – CRÉER UN PROGRAMME DE TÉLÉ

VOICI LES GROUPES:

GROUPE 1:

 

1. JOEL MONTENEGRO

2. JOSE ANTONIO ALBERT

3. DANIEL MANZANARO

 

GROUPE 2:

 

4. CAMILA TORRES

5. MARÍA DEL BARRIO

6. CELIA GARCÍA

7. DAVID CASTEJÓN

 

 

GROUPE 3:

 

8. DANIEL PÉREZ

9. JAVIER REQUENA

10. ADRIÁN PASTOR

11. DANIEL GONZÁLEZ

 

 

 

DATE DE REMISE POUR LES 3 GROUPES: 12 NOVEMBRE

PRÉSENTATION: 12 NOVEMBRE (*24 novembre)

BON COURAGE 2

Organisation des groupes de travail -3ème année

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La chanson française

1ère évaluation

Voici les groupes de travail:

GROUPE 1:

 

1. PAULA

2. ALBA

3. NOELIA

4. RAQUEL

 

 

GROUPE 2:

 

5. HÉCTOR

6. GINÉS

7. MIGUEL ÁNGEL

8. VICENTE

 

 

GROUPE 3:

 

9. ÁLVARO

1O. DANIEL OWEN

11. FRANCISCO JAVIER

 

 

GROUPE 4:

 

12. ALEJANDRO

13. LUCAS

14. KEVIN

15. ROBERTO

 

GROUPE 5:

 

16. SERGIO

17. SARA

18. MÍRIAM

 

 

DATE DE REMISE POUR LES 5 GROUPES : LE 5 NOVEMBRE

DATE DE PRÉSENTATION: 5-12 NOVEMBRE

(On change le 6 novembre à cause de votre sortie culturelle 😉 )

BON COURAGE 2